Подписывайтесь на авторский канал Виталия Олийника: / @vitalioliinik Библейская школа Тема квартала: «Исход: путешествие в землю обетов'aнную» Урок №5, «Пасха» 2 августа 2025 Виталий Олийник, координатор русско-украиноязычных общин Вашингтонского Объединения АСД I. Еще одна казнь (ВС). 1. Прочитайте Исх. 11:1-8 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Кому Моисей сказал слова в ст. 4,5? (8 ст. – «придут все рабы твои... и вышел Моисей от фараона» – фараону!) б. В чем значимость этого факта? (фараон был предупрежден о 10-й казни! Все, кроме 3 и 9 – см. Исх. 7:17-18; 9:18-21, и т.д.) в. Какой смысл в Библии несет число 10? (см. Быт. 18:32; 24:55 – минимальное из достаточных количеств) г. Проверьте конец 8 ст. в иных переводах («в жарком гневе» (ВП); та же фраза в ориг. в 1Цар. 20:34 – «в великом гневе») 2. Что факт предупреждения перед казнями открывает о Боге? II. Пасха (ПН). 1. Прочитайте Исх. 12:1-6,21,27 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Каково 1-е значение слова «пасха»? (21 ст. – животное для заклания) б. Какова природа заклания этого животного? (27 ст. – «жертва») в. Каковы требования к этому животному? (5 ст. – «без порока, однолетний... от овец или от коз»; Втор. 16:2 – «из мелкого и крупного скота») г. Как называется «месяц сей» – 2 ст.? (Исх. 13:4 – Авив; Есф. 3:7 – Нисан) 2. Прочитайте Исх. 12:8-11 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Каково 2-е значение слова «пасха»? (трапеза) б. Назовите элементы этой трапезы (8 ст. – «мясо его... с пресным хлебом и с горькими травами»; см. Лк. 22:14-20 – чаша, хлеб, вечеря («после ужина», РБО), вновь чаша) 3. Ели ли Иисус и ученики в верхней горнице пасхального агнца? См. • 15. ПАСХАЛЬНЫЙ АГНЕЦ. Недельная глава Торы... III. Песах (ВТ). 1. Прочитайте Исх. 12:21-23 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Переводом какого слова из текста оригинала является фраза «пройдет... мимо» ( (пас'aх); см. Ис. 31:5 – «пощадит») б. Соответственно, каково 3-е значение слова «пасха»? (событие) в. Какова функция крови агнца? (23 ст. – спасение от смерти) г. Что требовалось, чтоб воспользоваться этим средством? (см. Евр. 11:28 – «верою»; послушание – сделать, как велено) 2. Спасены ли вы кровью Агнца? IV. Передавая эстафету (СР). 1. Прочитайте Исх. 12:14,24-27 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Каково 4-е значение слова «пасха»? (14 ст. – «праздник») б. Кто особо выделяется на этом празднике? (26,27 ст. – «дети») в. Каковы цели праздника? (см. Исх. 13:8-10 – обучение детей, напоминание о Божьих спасительных деяниях) 2. Прочитайте 1Кор. 5:7,8 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Какое из 4 значений слова «пасха» используется в 7 ст.? (1-е) б. К чему призывает Павел в 8 ст.? («станем праздновать»!) в. Что означает «праздновать», в ориг. (хеорт'aзо)? (в Септуагинте это всегда праздники Господни – см. Исх. 12:14; в Апостольских Писаниях (хеортэ) – то же значение) г. О каких праздниках пишет Павел? (7 ст. – пасха; 8 ст. – маца) д. Что об отношении апостолов к этим двум праздникам можно знать из Деян. 20:1,4-6? («В Филиппах Павел задержался, чтобы отпраздновать Пасху... в течение восьми дней праздника он наслаждался мирным и счастливым общением с ними» (Эллен Уайт. Деяния апостолов, 390); тот факт, что это было не в Иерусалиме, свидетельствует об отсутствии жертвы) 3. Какова польза праздников Господних для вас лично? V. Божественный суд (ЧТ). 1. Прочитайте Исх. 12:29 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Назовите факторы, из которых явствует, что гибель первенцев справедлива (1) см. Авд. 1:15, Исх. 1:22 – получили то, что делали сами; 2) см. Исх. 4:22,23; 11:4,5 – были предупреждены; 3) Исх. 12:38 – избавление не связано с этническим фактором) б. Кто мог выйти из Египта с сынами Израиля? (те, у кого умер первенец, остались в Египте – Числ. 33:3,4; защищены были лишь те, кто воспользовался кровью агнца – Исх. 12:23; чтобы совершить пасху, нужно было обрезаться – Исх. 12:48) 2. Как вы обходитесь с вопросами о Божьей справедливости, на которые пока не знаете ответов? (см. 1Кор. 4:5) ВНИМАНИЕ!!! Преамбула: Комментарии на этом канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не обсуждается, она не может подниматься и в комментариях. Правила: 1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51). 2. Если материал принес пользу, ставить лайки () и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23). 3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23). 4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6). 5. Запрещены инсинуации о мотивах автора, собеседников, или кого-либо; оценку давать не личности/личностям, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39). 6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10). 7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
