Смотри вебинар на платформе БОБР:
Ссылка на материалы:
Ботай на интенсиве Щелчок 2025 БЕСПЛАТНО тут:
ОБЯЗАТЕЛЬНО подписывайся, чтобы не пропустить важную информацию по интенсиву: https://vk.com/app5898182_-118664176#...
Помощь с домашними заданиями и ответы на любые учебные вопросы по Щелчку теперь в одном месте! Присоединяйтесь к нашему Telegram-чату, где опытные кураторы всегда готовы помочь:
Телеграмм-канал по математике с МО
Телеграмм-чат канала МО:
Группа ВК: https://vk.com/shkolkovo_math
Решай Квизы от "Школково":
bobr_MO Курс подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и 10 кл25/2026 "ВРЕМЯ ПЕРВЫХ" ЕГЭ:
ОГЭ:
10 классы:
Курс ГЗДМ подготовка к ОГЭ/ЕГЭ 2025 за 2 месяца ЕГЭ:
ОГЭ:
10 классы:
Крути рулетку и получи дополнительную скидку
Узнать подробности о том, как сэкономить деньги можно тут
Наши каналы: Подготовка к ЕГЭ-2025 в Школково Математика с МО и Русский язык с ТА (Основной канал Школково): / @shkolkovo Максим Коваль. Влог учителя математики : / @kovalmo Физика с АВ : / @shkolkovo_phys Биология с АВ : / @shkolkovo_bio Химия Мутаген : / @mutagenege Обществознание и история Histructor: / @histructor Обществознание с МВ : / @shkolkovo_obsh История с АВ : / @shkolkovo_history Английский язык : / @shkolkovo_english Информатика БУ : / @infbu Бабаев Алипаша | Эксперт ЕГЭ по математике : / @egemath_expert 00:00 Начало. Зачем много задач в файле? 03:50 Номер 1 (сб. Ященко). Наборы чисел и среднее арифметическое. Анализируем делимость в равенстве. 08:15 Наибольший общий делитель (НОД) двух чисел и применение ОТА для его вычисления. 09:30 Выражаем обе переменные через третью. Идея, уничтожающая задачу! 11:15 Пункт а). Составляем уравнение и заменяем переменные. 19:15 Пункт б). Повторяем действия и находим противоречие! 21:45 Пункт в). Разбиваем дробь на сумму дробей и применяем идеи делимости. 35:45 Номер 2 (Статград). Выглядит страшно! Убывающая арифметическая прогрессия. 38:30 Вспоминаем факты про арифметическую прогрессию. 45:10 Пункт а). Сходу выписываем ответ :) 46:55 Пункт б). Пользуемся известным a_n и находим ограничения на число членов в прогрессии. 54:15 Пункт в). Осталось лишь привести примеры, все рассуждения провели в прошлых пунктах! 1:07:05 Номер 3. Факториал! От чего зависит количество нулей на конце числа? 1:07:30 Пункт а). Основная теорема арифметики. Считаем, сколько добавляет пятерок каждый множитель в произведение. 1:14:25 Пункт б). Поняли, как считать число нулей на конце - честно считаем перебором! 1:23:40 Пункт в). Полная классификация из пункта б помогает уничтожить пункт! 1:41:00 Номер 4. Число больше среднего арифметического соседей. Рассматриваем последовательность разностей! 1:48:25 Пункт а). Записываем равенство первого и последнего числа с помощью разностей. 1:52:10 Пункт б). Идея максимальной суммы. 1:56:30 Пункт в). Получаем оценку на разность из идеи максимальной суммы. 2:04:25 Номер 14. Правильная несократимая дробь и действие с ней. 2:05:35 Пункт а). Просто делаем и просто получаем! 2:07:30 Пункт б). Получится ли после действия правильная несократимая дробь? Лайфхак: действия с числами, сохраняющие НОД. 2:15:40 Идея анализа с конца. 2:18:25 Номер 15. Количество натуральных делителей числа. Вспоминаем теорию с наименьшим общим кратным (НОК). 2:24:50 Пункт а). Определяем нужную степень в разложении и строим пример. 2:26:30 Пункт б). Рассматриваем все возможные произведения и оцениваем число А. 2:31:10 Номер 11. Проценты учеников в классе. 2:32:00 Пункт а). Подбираем удобное для счета число! 2:34:00 Пункт б). Составляем систему из условия "до" и "после". 2:39:20 Пункт в). Определяем нужное значение n с выделением целой части.
